19 de octubre: DÍA DE LAS ESCRITORAS

 

Desde 2016 y gracias a una inicitaiva de la Biblioteca Nacional de España, la Federación Española de Mujeres Directivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) y la Asociación Cásicas y Modernas, el lunes más cercano al 15 de octubre (festividad de Teresa de Jesús) se celebra el Día de las Escritoras. Así, este año conmemoramos este día el 19 de octubre.

El objetivo de esta efeméride es reivindicar la labor y el legado de las escritoras a lo largo de a historia.

No se nos ocure mejor manera para celebrar este día que recordar fragmentos de sus escritos, donde la voz de las mujeres queda sellada para siempre...

Si quieres saber qué activdiades y actos se realizan para celebrar este día en las Bibliotecas españolas pulsa aquí.

Yo elijo un fragmento de la escritora y novelista británica Jane Austen, que vivió durante la epoca georgina (1775-1817) y donde nos refleja el mundo de la nobleza rural inglesa de aquella época. No obstante, sus entretenidos argumentos resultan atemporales y aún se siguen editando y adaptando tanto al cine, como al teatro y a la televisión... 

¿Y TÚ? ¿QUÉ ESCRITORA Y QUÉ FRAGMENTO ELIGES?

 

ACTIVIDAD DE TUTORÍA: ¿CUÁL ES TU ESTILO DE APRENDIZAJE?

ACTIVIDAD DE TUTORÍA: ¿CUÁL ES TU ESTILO DE APRENDIZAJE?

Cada estudiante tiene un método de estudio compuesto por técnicas y estrategias de aprendizaje que se ajusta a sus necesidades y capacidades, es lo que se conoce como ESTILO DE APRENDIZAJE. Lo importante es saber qué método de estudio te permite obtener los mejores resultados, optimizando tu tiempo y esfuerzo al máximo.

A continuación vas a conocer mediante una serie de imágenes las características de los diferentes estilos de aprendizaje...¿sabrías decir cuál es el tuyo?

No obstante, RECUERDA: más allá de que cada persona pueda intuir cuál es el método de trabajo que mejor le va, es importante resaltar que las estrategias de aprendizaje no son elementos estáticos, sino que con el tiempo estas técnicas las vamos perfeccionando, e incluso en ocasiones, resulta interesante y necesario mezclar varios estilos para conseguir mejores resultados.

Tras finalizar responde una pequeña encuesta que se adjunta como formulario a esta tarea.

FUENTE: www.egvorientacion.es

CUESTIONARIO GOOGLE FORM "¿CUÁL ES TU ESTILO DE APRENDIZAJE?"

CUESTIONARIO EN PDF "¿CUÁL ES TU ESTILO DE APRENDIZAJE?"

Concurso de fotografía ¡STOP! VIOLENCIA DE GÉNERO.

 

APRENDER CON CUENTOS: "LA MARIPOSA QUE QUERÍA SER ORUGA"

Los cuentos son una fuente infinita de aprendizaje, siendo una una poderosa herramienta de transmisión de valores. La mayoría de los cuentos transmiten una enseñanza, lo que conocemos como moraleja. Permite explicar conceptos complicados de forma sencilla, utilizando mundos fantásticos y personajes mágicos, a los que les ocurren cosas reales...

A continuación presentamos el siguiente cuento "LA MARIPOSA QUE QUERÍA SER ORUGA", un cuento interactivo con una sencilla pero importante enseñanza:

"EL MEJOR REGALO QUE PODEMOS OFRECERLE AL MUNDO,

 ES NUESTRA PROPIA TRANSFORMACIÓN" 

Lao Tse

CUENTO INTERACTIVO "LA MARIPOSA QUE QUERÍA SER ORUGA"

11 de octubre: DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA

11 de octubre: DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA

El 19 de diciembre de 2011, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Resolución 66/170 en la que declaraba el 11 de octubre como el Día Internacional de la Niña, con el objetivo de reconocer los derechos de las niñas y los problemas excepcionales que las niñas confrontan en todo el mundo.

Cada 10 minutos, en alguna parte del mundo, una adolescente muere como resultado de la violencia: violencia de género en el contexto del desplazamiento humanitario, la explotación sexual y la trata. Para dar DIFUSIÓN de este día entre todo el alumnado, te invitamos a ver el vídeo elaborado por la Agrupación de Desarrollo de Infancia, Juventud y Familia. Además, en el aula trabajaréis con vuestro tutor/a mediante una ASAMBLEA, el cartel que recoge la información más relevante sobre esta efeméride y sus reivindicaciones, con la intención de crear un espacio de diálogo y reflexión en torno a esta temática.

ENLACE AL VÍDEO: EFEMÉRIDE DEL 11 DE OCTUBRE

VISUAL THINKING: CONSEJOS PARA INICIO DE CURSO

¿Recuerdas cuando eras pequeño?… antes de siquiera aprender las vocales y las letras, ya pintabas en las paredes, cogías cualquier boli que pillaras por ahí y te ponías a  dibujar arboles, soles y grandes montañas (las niñas también dibujábamos corazones). Los primeros regalos que le diste a tu padre y a tu madre fueron divertidos dibujos en los cuales representabas  cuánto los querías. Y cuando tenias entre 3 y 7 años, nada te hacia tan feliz  como un cuaderno de dibujo y tus lápices de colores.

El pensamiento visual  o visual thinking (en Inglés)  es algo innato a la condición humana. Desde que el hombre es hombre ha realizado representaciones visuales, para expresar ideas,  contar historias, afrontar y solucionar problemas.

El pensamiento visual es una herramienta que consiste en volcar y manipular ideas a través de dibujos simples  y fácilmente reconocibles, de esta forma al ver una idea a través de tus ojos, y no sólo de tu mente, estás extendiendo enormemente tu capacidad  de comprensión y síntesis.

A continuación te mostramos un visual thinking que recopila una serie de consejos que te serán muy útiles para iniciar el curso escolar...aún estamos calentando motores, así que atento a las siguientes propuestas que te ofrecemos para aprovechar y tener un buen curso escolar:

ACTIVIDAD DE TUTORÍA: DEJA QUE FLUYA

ACTIVIDAD DE TUTORÍA: DEJA QUE FLUYA

 

Esta actividad trata de que conozcamos algunas claves sobre cómo gestionar el estrés postraumático (en este caso, el ocasionado por el COVID-19, pero bien podría ser alguna otra situación estresante en nuestras vidas). 

A través de la actividad intercativa (pincha en el enlace) se van indicando una serie de premisas a poner en marcha par ayudar a superar ese estrés. La primera de las premisas parte del "Principio A LA MIERDA"...el nombre, aunque descortés, quiere llamar nuestra atención...pincha sobre esta frase y podrás descubrir "EL ÁRBOL DE MIS PREOCUPACIONES", el cuál te guiará en qué camino seguir según vayas respondiendo a sus preguntas...

¡¡EXPLORA, INVESTIGA, ATRÉVETE!! 

 

 PRESENTACIÓN Y ACTIVIDAD INTERACTIVA "DEJA QUE FLUYA"

 

NOTA: la presentación y actividad interactiva ha sido realizada por una orientadora asturiana, Rebeca Llamedo Pandiella.